6 compétences informationnelles en infographies pour être autonome avec le numérique

savoir faireLes compétences informationnelles (CI) jouent un rôle essentiel pour être autonome avec le numérique. Il s’agit d’un processus d’apprentissage continu qui comprennent des savoirs et savoir faire notamment pour apprendre à rechercher sur Internet, à décrypter l’information trouvée sur le Web mais également à produire de l’information en ligne.
Les compétences informationnelles peuvent être utiles aux apprenants et aux animateurs multimédia en EPN qui oeuvrent pour un apprentissage du numérique au quotidien.

Les compétences informationnelles essentielles en infographies

Pour faciliter la compréhension de ce que sont les compétences informationnelles, le réseau de l’Université du Québec propose 7 infographies sur les 6 fondements des compétences informationnelles aujourd’hui essentielles avec une introduction, des définitions et une illustration concrète de mise en pratique de ces savoir faire :

  • L’autorité est construite et contextuelle,
  • La production de l’information est un processus,
  • L’information a une valeur,
  • La recherche savante est une démarche d’investigation,
  • La production de savoirs résulte d’échanges,
  • La recherche d’information est une exploration stratégique.
On le voit ici, les compétences informationnelles, ont une caractère dynamique, flexible, évolutif et collaboratif.

Référentiel de compétences informationnelles

Ces infographies sont basées sur le Référentiel de compétences informationnelles en enseignement supérieur qui englobent de manière intégrée :

  • La recherche éclairée et réflexive d’information,
  • La compréhension des procédés grâce auxquels l’information est produite et mise en valeur,
  • L’utilisation de l’information pour générer de nouveaux savoirs,
  • La participation éthique à des communautés d’apprentissage.
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Licence : Lire la licence dans une nouvelle fenêtre Creative Commons by-nc-sa
Géographie : International

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