Ce guide pratique « boite à outils » présente 13 méthodes participatives éprouvées pour que les individus « jouent un rôle plus actif dans la gouvernance de leur société » ; pour des projets favorisant dans leur construction et élaboration un exercice démocratique, un recul critique.

Participer et apprendre à collaborer!

Une introduction très fournie permet d’établir un cadre général de ces méthodes avec critères de réussir et de dresser un tableau comparatif de 13 méthodes participatives.

Le guide propose ensuite un panorama exhaustif méthode par méthode avec ces points passés en revue : Définition ; quand l’utiliser ; procédure ; ressources (calendrier et budget) ; bonnes pratiques et pièges éventuels ; références et ressources.

En fin de guide, il est décrit de façon brève 50 méthodes et techniques participatives supplémentaires.

On comprendra donc que cet opus des méthodes participatives fait référence aussi bien dans l’originalité du sujet traité que pour l’ensemble impressionnant de méthodes décrites avec précision.

Les 13 méthodes du guide

… Avec accès direct vers les fiches téléchargeables :

’21st Century Town Meeting®’
Charrette
Jury de citoyens
Conference de Consensus
’Deliberative Polling®’
Delphi
Panel d’experts
Focus Groupe
Suivi et évaluation participatifs
Cellule de planification
Exercice de construction de scénarios
Festival technologique
Le World Café

Mode collaboratif oblige, plusieurs rédacteurs spécialistes du Droit (référencés à cette adresse) répondent à cette Foire Aux Questions qui rappelle des principes, mais ne vise pas à se substituer à un conseil juridique.

Réponses concrètes sur le Droit de l’Information

Les questions se veulent concrètes et argumentées (avec citations des ressources utilisées) :

• Quelles obligations juridiques doit-on respecter lorsque l’on crée un blog ?
• Quelles sont les implications juridiques d’un usage professionnel de la messagerie instantanée ?
• Puis-je réutiliser un message posté sur Twitter ?
• Puis-je reproduire sans autorisation un graphique ou un tableau d’un article dans une autre publication ?

2 modes d’interrogation

Le Wiki Droit de l’Information affiche 2 modes d’interrogation :

• Une liste alphabétique Foire aux questions par mots-clés avec 20 thèmes répertoriés : de Architecte à Tweet en passant par Données personnelles et Lien hypertexte,
• Une liste par catégories de thèmes.

Deux ressources utiles

Cette page utile catégorise les logiciels par types : handicap moteur ; handicap visuel ; handicap auditif ; handicap cognitif/mental ; autres. En bas de page, il est listé des ressources en ligne complémentaires : documents de référence, aide et blogs.

Il est à noter que le portail Framasoft consacre une rubrique avec notices sur les logiciels libres utilitaires Accessibilité qui peuvent là aussi s’avérer utiles. 9 applications y figurent à la date de la rédaction de cet article.

Ainsi, la firme Orange a mis à jour en avril 2013 son Guide de bonnes pratiques des médias sociaux (20 pages, en pdf) désormais diffusé sous licence Creative Commons.

Responsabilisation et bonnes pratiques

La société définit ce dossier comme un « manuel de l’utilisateur qui explique ce que sont les médias sociaux, quelle est la stratégie du groupe et ses objectifs, comment les utiliser de façon adaptée ».

Le Guide de bonnes pratiques des médias sociaux définit donc les réseaux sociaux en ligne sous un point de vue d’utilisation professionnelle à visée stratégique pour l’entreprise : participer en ligne c’est contribuer et être responsable dans ses propos et partages. Conseils, explications, recommandations se succèdent et sont alimentés par des schémas didactiques.

S’exprimer en ligne : conseils et recommandations

Il est fait une large place à la culture de l’expression sur les médias sociaux : comment se présenter ? Que dire et comment le dire ? Comment répondre ? Il est également fait un point sur l’exercice de la tenue d’un blog à titre professionnel (avec des conseils de rédaction et de méthodologie de projet).

Bref, ce dossier dresse un cadre général et s’attache à délivrer des points saillants sur l’expression sur le Web social ; un univers et écosystème foisonnant dans lequel l’employé, le partenaire et le prestataire doivent avoir des repères.

Un guide qui peut être utile pour des TPE-PME, institutions et associations qui réfléchissent à mettre en place une présence en ligne responsable sur les réseaux sociaux numériques en y associant les différentes parties prenantes.

L’essentiel pour maîtriser Twitter

Pour les néophytes de l’utilisation de Twitter, cette fiche permet une prise en main rapide du média social avec des conseils essentiels :

« Au départ, réfléchissez à l’usage que vous voulez faire de Twitter »,
« Nous suggérons fortement d’utiliser une photo (ou un avatar), car les comptes sans images laissent l’impression qu’ils ne sont pas utilisés »…

Points évoqués dans la fiche pratique Initiation à Twitter

Inscription d’abord!
Paramétrer votre profil
Envoyer des messages (tweet)
Jargon propre à Twitter
Avoir un compte actif ?
Pour aller plus loin

Ces documents didactiques ont été élaborés par l’équipe de l’Arobase pour les publics qui fréquentent cet espace. Les tutoriels abordent pas à pas les fonctionnalités majeures des applications avec captures d’écrans et explicitations textuelles.

Savoir-faire et savoir-être Internet

2 nouveaux tutoriels sont mis à la disposition des publics et des internautes :

Maîtriser votre navigateur Firefox (8 pages, en pdf)

Sommaire : Présentation ; interface ; configuration ; les marques-pages ; la barre personnelle ; les modules complémentaires.

Abécédaire de l’Internet (18 pages, en pdf)

Volume 1 : Vocabulaire didactique et pratique, technique ou culturel pour mieux comprendre Internet : De Arobase à Wiki.

Guide didactique et pédagogique

L’objectif de ce guide est de faire appel à l’informatique verte dans le contexte scolaire afin de faire des économies et de sensibiliser les jeunes à une utilisation responsable des ressources. En outre, ce guide s’attache à développer une prise en compte de l’utilisation réfléchie ainsi qu’un recul face aux appareils qui sont omniprésents de nos jours.

Explicitations (via des textes, tableaux, schémas et contenus clés), conseils et recommandations rythment ce guide avec de nombreuses ressources en ligne complémentaires et une approche pédagogique des questions liées à l’informatique verte.

Activités et dispositifs

Ce dossier peut aider à mettre en place des activités de sensibiliser aux préoccupations environnementales avec l’informatique et l’Internet pour des élèves, des usagers en EPN ou encore dans le cadre de travail (employés et collaborateurs).

Sommaire du guide GreenIT et Ecole

Introduction
Le cercle de vie des appareils informatiques
Prestataires de service
Réflexions pédagogiques et didactiques
Gibbix : un exemple pratique

Page internet avec liens vers des infos complémentaires :

• Informations complémentaires
• Conseils pour l’acquisition de matériel informatique
• Informations sur le fonctionnement et le recyclage
• Centres de données, nuages et utilisation d’Internet
• Idées et ressources pédagogiques
• Evénements et campagnes

De Arobase – Abonné à Wikiste en passant par gazouillis et épinglette. Une ressource unique et gracieuse à télécharger en langue française sur l’univers des réseaux sociaux.

300 mots et expressions de l’univers des réseaux sociaux

Le lexique des réseaux sociaux présente 300 entrées avec définitions illustrant les termes les plus courants dans le domaine des médias sociaux – réseaux sociaux. Il est aussi destiné aux professionnels et personnes exerçant dans le cadre de la communication en ligne.

Il est également adapté à des néophytes de l’Internet et de la présence en ligne.

Sommaire du lexique des médias sociaux

(par le bureau de traduction, Bulletin de terminologie 288 – Travaux publics et Services gouvernementaux du Canada)

Pages liminaires
Lexique anglais – français
Lexique français – anglais
Bibliographie
Commentaires

Pour un EPN (espace public numérique), une association ou une institution (collectivité territoriale…), comment mettre en place un projet impliquant pour les citoyens afin de participer à OpenStreetMap ?

Plusieurs ressources de référence sont à disposition des internautes et mobinautes :

Wiki officiel d’aide OpenStreetMap

Le Wiki OpenStreetMap en français recense la documentation officielle pour une prise en main rapide de la cartographie libre : un guide pour débuter en 5 étapes ; plusieurs tutoriels vidéo ; un glossaire.

Différentes rubriques font comprendre l’intérêt d’utiliser OpenStreetMap et d’y contribuer : Découvrez OpenStreetMap ; Parcourez les cartes ; Participez ; Utilisez les données pour créer vos cartes.

Ressources de l’association OpenStreetMap France

L’association OpenStreetMap France propose différents documents pédagogiques et de communication : un dossier de Presse de découverte ; un kit de présentation d’OpenStreetMap ; plus original : une présentation à destination des élus.

En outre, une page Wiki a pour objectif de définir et référencer les supports de communication de la communauté francophone.

Manuel Floss OpenStreetMap

Le manuel Floss collaboratif OpenStreetMap s’avère particulièrement complet. Librement téléchargeable, il indique une marche à suivre pour utiliser et contribuer à la cartographie libre ; ceci en 5 chapitres formalisés : Introduction (découvrir la cartographie collaborative) ; Premier pas ; Contribuer à OpenStreetMap ; S’approprier une carte ; Aller plus loin.

 » Ce livre constitue une introduction à la cartographie collaborative avec OpenStreetMap et au partage des cartes. Il décrit également les communautés utilisant les données OpenStreetMap, les outils en usage pour la modification des cartes, les applications cartographiques mobiles et la mise en place d’un serveur web dédié à la fourniture de cartes. » Ce manuel est une traduction du guide Floss en anglais OpenStreetMap.

Apprendre OpenStreetMap

Apprendre OpenStreetMap pas à pas, c’est l’objectif du site LearnOSM avec un guide du débutant en français doté de nombreux visuels et d’autres guides en anglais (niveau avancé).

Ce portail indique des ressources pour les formateurs et animateurs multimédia en EPN.

Docs pour Docs

Parmi les nouveaux articles mis en ligne, on peut souligner un excellent dossier : Ressources sur le livre numérique (réalisé par Edith Boulo et Jacqueline Valladon).

Dossier pratique de ressources

Ce dossier de veille indexe des documents indispensables pour, qui (bibliothèque, EPN, association, institution, entreprise, individus) souhaite mettre en place un projet de lecture numérique (équipement en liseuses, acquisition de livres numériques, activités pédagogiques, ateliers…).

Ce document indexe des fichiers récents immédiatement utilisables dans une gestion de projet autour du livre numérique.

Livres et liseuses numériques : quel projet

Le sommaire du dossier montre l’exhaustivité des points abordés (documents pratiques, stratégiques, guides pratiques, portails de référence, questions légales…) :

Des ressources détaillées sur le livre numérique
Guides pratiques
Livre numérique et CDI
Des Scoop.it pour suivre l’actualité du livre numérique
Aspects légaux
Évolution du marché et des pratiques
Où trouver des livres numériques gratuits ?

Programmes et aides

La rubrique Des programmes pour qui ? Pour quoi ? permet d’identifier avec précision des fonds européens (FEDER, FSE, FEADER et FEP), les programmes existants ainsi que les contacts utiles région par région pour être aidé dans ses démarches. De nombreuses réalisations y sont présentées.

A noter que des rendez-vous (conférences, séminaires, événements…) sont indexés dans le portail Europe en France : le portail des Fonds européens.

Des articles synthétiques répondent à des questions de définition et délivrent des conseils et astuces pour optimiser la préparation, la réalisation, le montage et la mise en ligne de vidéos créatives conçues sur téléphone portable :

Réaliser un film de poche : 5 articles conseil

Qu’est-ce qu’un film de poche (pocket film) ?

Définition en 5 points.

Comment réaliser un film ?

En bref
En détail

Faire de belles images
– des images stables,
– de bonne qualité,
Le son : élément primordial
Une bonne lumière
Un bon cadrage

Raconter une histoire
– Les genres de films
– Le scénario
– Le montage, une difficulté
– Le plan-séquence, une solution

Comment mettre son film sur le service en ligne Vimeo ?

Droits liés à un travail de création

Ressources à destination des professionnels

- Le concept
– Réaliser un film avec un téléphone portable : de la créativité à la citoyenneté
– Le téléphone-caméra au coeur du social

La rubrique TICE et usages du site du CDDP de l’Essonne a publié en mai 2013, des dossiers pratiques sur des outils qui facilitent de nouveaux modes d’écriture, de lecture et de contribution en ligne ; une série d’articles baptisée : Ecrire avec le Web.

Prezi et Storify à l’honneur

Les 2 premiers outils en ligne explorés sont : Storify (« outil de curation qui permet d’agréger des contenus issus des réseaux sociaux ») et Prezi (« outil de storytelling permettant de « raconter des histoires » et donc pour faire bref construire des présentations »).

Ces guides invitent à découvrir les fonctionnalités clés de ces logiciels en ligne, permettent une prise en main rapide, proposent des dispositifs pédagogiques et tutoriels vidéo avec exemples concrets. Ces dossiers sont signés Charles Pucheu-Planté. Une série à suivre…

Ecrire avec le web : Storify (dossier)

Storify, kezaco ?
Les intérêts pédagogiques de Storify
Storify, comment ça marche ?
S’initier à Storify
Comment installer l’extension Storify sous Google Chrome ?
Construire un panorama de presse en intégrant des tweets dans une histoire Storify depuis l’interface Twitter
Construire un panorama de presse en intégrant des tweets de sa timeline depuis l’interface Storify
Construire un support d’illustration d’exposé en moins de 8 minutes

Ecrire avec le web : Prezi (dossier)

Prezi, kezaco ?
Pistes pédagogiques
Manipuler et se former à Prezi
S’inscrire sur Prezi
Faire ses premiers pas sur Prezi
Créer et effacer : deux fonctions de base
Faire un Prezi à partir d’un modèle
Dupliquer et modifier une présentation réalisée antérieurement
Faire un « effet tunnel »
Faire une analyse d’image
Construire une mise en forme riche et complexe

Quand les élèves vivent le numérique. L’exemple de Prezi (dossier)

Quand les élèves parlent de leurs pratiques numériques…
Quand les élèves produisent sur le Web

Au sommaire de cet espace Web, des articles concrets pour apprendre et comprendre le journalisme, la modélisation de l’information, apprendre à créer et à informer.

Outils en ligne, gestion de gestion de projets et matériels

Ce blog didactique fait découvrir bien des outils (pour la plupart gratuit) du journalisme d’aujourd’hui et de demain, aborde la méthodologie d’un projet pour informer. Bref, un site où la curiosité d’esprit et la volonté de partager sont au rendez-vous.

Plus qu’une revue de méthodologies et d’outils, il s’agit en filigrane de réfléchir à la recherche d’information et à la mise en forme de contenus qualifiés et validés ; utile notamment pour les EPN (espaces publics numériques) qui mettent en place des ateliers d’éducation au numérique (recul critique vis-à-vis des infos en ligne).

Les articles de ce blog couvrent les sujets suivants : Datavisualisation / infographie ; Matériel ; Photo / graphisme ; Revue d’outils ; Timeline ; Vidéo.

Les derniers articles pratiques du blog Mise à journalisme

• 20 outils gratuits pour fouiller le Web à la recherche d’informations
• 11 outils pour vos diaporamas multimédias
• Comment enregistrer une interview téléphonique ?
• Quel outil utiliser pour vos images interactives ?
• Thinglink : 7 façons pour les journalistes d’utiliser l’image interactive
• Vidéo : 8 choses que les journalistes web devraient savoir faire
• 6 outils web pour créer vos timelines interactives
• Infographie et animation : 8 façons de mettre en forme l’info de manière ludique

L’IUFM de Lyon propose un cours complet en Creative Commons (et en accès libre) à destination des enseignants (mais également applicable dans le domaine de la formation, des EPN et pour les internautes) pour avoir une connaissance précise de la législation sur l’utilisation et la création de ressources numériques : Culture numérique de l’Enseignant : Droits et Obligations (par Catherine Watrin et Pierre Dusseux).

Mises en situation et textes officiels

Ce cours en ligne est illustré par des mises en situation et des liens ressources y compris pédagogiques (et renvois aux textes officiels) à travers 16 thématiques abordées dont l’utilisation des réseaux sociaux, la protection de la vie privée et le droit à l’image. Une sitographie complémentaire est proposée en fin de module.

Sommaire du cours

Les réseaux sociaux, des outils pédagogiques ?
Les droits d’auteur
La loi DADVSI
L’exception pédagogique
Le droit et l’image
La responsabilité des acteurs
La charte d’usage informatique
La protection des mineurs
La protection de la vie privée
Le B2i et le C2i
La recherche d’information
Les licences Creative Commons
L’utilisation d’un logiciel en classe
La création d’un site pédagogique
La création d’un blog pédagogique
L’utilisation des émissions de la télévision
Sitographie complémentaire

Une rubrique est dédiée à ces fiches pratiques sur le blog de la cyber-base de Cenon. Ces articles tutoriels récapitulent de façon synthétique des éléments d’apprentissage de l’informatique et de l’Internet. Y figurent aussi des exercices.

Liste des fiches pratiques informatiques et internet

Atelier Entretien ordinateur portable :

Atelier messagerie Gmail

Atelier Exercices pratiques

À propos de la cyber-base de Cenon

L’EPN Cyber-base de Cenon (Gironde) propose un accès libre et gratuit à Internet durant de larges plages horaires, un accueil multimédia avec des logiciels pour mettre en pratique des acquis (bilan et accompagnement personnalisé).

Des ateliers de découverte et de perfectionnement organisés tout au long de l’année par 5 animateurs techniques et pédagogiques permettent de travailler sur un thème précis : créer une carte d’anniversaire, concevoir une affiche, réaliser un diaporama photo, faire de la généalogie sur Internet…

Adresse : Cyber-base de Cenon, 11 Rue du 8 Mai 1945, 33150 Cenon
Téléphone : 05 56 67 80 66

Sur un mode visuel et en quelques mots, ces guides présentent les fonctionnalités clés des pages Google+, des conseils et astuces pour créer, communiquer et fidéliser les publics avec la page Google+ de l’organisation ainsi que des choix des éléments graphiques pour améliorer la structuration de la page (et sa publicité).

Ces dossiers viennent en appui des contenus de l’espace d’aide professionnel Google+.

Les 3 guides Pages Google Plus

Premiers pas avec Google+ : Guide des bonnes pratiques Google+ (24 pages)

Découvrir les bonnes pratiques pour lancer, y compris pour créer et promouvoir une page, ainsi que pour utiliser Google+ et les Hangouts en direct afin d’élargir son audience.

Sommaire : Soyez présents sur Google+ ; interagissez avec votre audience ; diffusez vos messages sur les réseaux sociaux au-delà du flux ; mesurez l’impact de Google+. Lien de téléchargement du guide (en pdf).

Conseils et stratégie sur Google+ (6 pages)

De la création à la promotion de la page, en passant par les méthodes de fidélisation des fans et des abonnés, ce guide fournit tout ce dont l’on a besoin pour créer une page Google+.

Sommaire : Soyez présents sur Google+ ; interagissez avec votre audience ; diffusez vos messages sur les réseaux sociaux au-delà du flux ; mesurez l’impact de Google+. Lien de téléchargement du guide (en pdf).

Icônes et guide de style Google+ (en .zip)

Ce guide de style et ces éléments graphiques aident à respecter les consignes Google relatives à l’utilisation de la marque et à assurer la promotion de sa page Google+.

Découvrir les meilleurs emplacements pour placer le badge Google+, la communication recommandée pour les promotions hors ligne, les bonnes pratiques relatives à l’utilisation du logo… Lien de téléchargement des icônes et guide style (en zip).

Professeur d’Histoire-Géographie et chargé de mission FOAD (Formation Ouverte à Distance), Jean-François Tavernier propose un blog ressource très intéressant qui comprend des billets sur des dispositifs pédagogiques innovants avec les MOOC, une pédagogie ouverte et hybride, l’écriture hypertextuelle…

Apprendre en mode connecté

Le 20 mai 2013, il a consacré un dossier sur apprendre à l’ère du numérique avec un tableau récapitulatif (cf. ci-dessous) comparant l’apprentissage avant le numérique ET à l’ère du numérique.

Ruptures ou pas dans les modes d’apprentissage ?

Cet article permet d’être au clair sur « les grandes ruptures que l’ère numérique provoque en terme d’apprentissages » avec des items identifiés… Et l’on comprend mieux pourquoi l’apprendre à l’ère numérique modifie bien des paramètres dans les processus (savoir-faire, savoir-être, accompagnement, outils connectés utilisés…).

Fablab : mode d’emploi

Sur cet espace Web où l’on vit la constitution du fab lab au jour le jour en mode participatif, on note un mode d’emploi pour créer un fab lab : Le FabLab populaire – Comment monter un FabLab en 7 jours avec environ 5000 EUR et 4 personnes (également disponible à cette adresse en pdf) sur la base d’une méthodologie innovante : « faire un usage actif d’un groupe existant d’artistes, d’inventeurs, et de penseurs » et aussi de ressources locales.

Créer un fablab en mode participatif

L’association Limouzi Lab met également les plans de modélisation de son local FabLab à disposition des internautes  et a institué l’utilisation de pads (modules de textes en ligne collaboratifs) pour la participation des publics au projet de création du fab lab, la suggestion d’idées et l’aide à apporter :

• besoin en matériaux de récupérations,
• besoins et envies en terme d’activités, d’ateliers, de formations,
• sur les travaux.

Missions d’un fablab et projets

Clément Chadeyron, 26 ans, co-fondateur de ce fab lab en gestation à Limoges définit ainsi le lieu en devenir : « cela permet d’apprendre aux enfants, et même aux plus grands, qu’on peut produire au plus près, recycler, inventer… C’est assez révolutionnaire! (…) Un fab lab fonctionne comme un SEL (système d’échange libre) en on envisage de créer une monnaie virtuelle pour encadrer les échanges ».

Comme on peut le constater, les idées ne manquent pas avec d’autres projets de fab labs dans le Limousin : en Creuse sur le thème de l’agriculture ou en Corrèze sur des activités avec le matériau bois. A suivre…

France TV Education

Durant 3 semaines, il est proposé aux lycéens et internautes un accompagnement en continu chaque jour à 19h (du lundi au samedi) avec un professeur et des forums animés et modérés.

Dispositif pédagogique complet

Le MOOC Philo comprend :

2 leçons méthodologiques : 10 conseils pour réussir la dissertation et le commentaire de texte,

18 leçons en vidéo : séquences de 30 minutes séquencées en 4 parties qui permettent de revenir de manière synthétique sur les notions essentielles du programme de Philosophie du baccalauréat,

Des quizz : Entre chaque vidéo des quizz vous permettent de vérifier les connaissances,

Des documents à télécharger : Pour chaque leçon, une fiche de synthèse et des textes de référence permettent d’approfondir et fixer les connaissances,

Un espace discussions : Les forums de discussion et le tchat quotidien avec le professeur permettent d’échanger et d’avoir les réponses aux questions.

Guide didactique

De plus en plus d’entreprises, d’organisations, d’institutions et d’associations se dotent de tels guides d’usages et bonnes pratiques d’expression.

Didactique mais aussi avec le plein de conseils, le guide définit avec précision les modes d’expression à favoriser pour être pertinents sur différentes plateformes de réseaux sociaux tout en indiquant les limites de la confidentialité dans l’exercice professionnel, le respect d’autrui et les règles à respecter.

Un glossaire de 30 termes spécialisés réseaux sociaux : Facebook, Twittter et services permet de mieux comprendre quels sont les médias sociaux grand public majeurs aujourd’hui et de connaître le jargon spécifique à 2 médias sociaux.

Dans un univers professionnel sensible, ce guide montre qu’il est possible de poser un cadre formel d’usage des réseaux sociaux tout en favorisant une présence via la publication et l’échange avec les internautes et mobinautes.

Sommaire du guide du bon usage des médias sociaux

Pourquoi un guide du bon usage ?

1. Respecter la confidentialité des interventions (avec exemples concrets)
Penser à…

2. Echanger à titre personnel
Penser à…

3. Qui peut s’exprimer au nom de la Brigade
Penser à…

4. Glossaire
Plateformes et utilisation
Twitter
Facebook

A quoi sert le mindmapping ?

L’utilisation des cartes heuristiques permet de travailler notamment la mémorisation, l’apprentissage, la compréhension, la prise de notes, l’organisation et la présentation. Pour les EPN, l’univers scolaire, les projets de formation et la gestion de projet associatif ou en entreprises, ce dossier complet s’avère fort utile.

Sommaire du dossier utilisation des cartes mentales pour des dispositifs pédagogiques

• Usages pédagogiques des cartes mentales
• Autres usages professionnels des cartes mentales
• Mise en oeuvre des cartes mentales
• Les limites des cartes mentales
• Un exemple d’utilisation pédagogique des cartes mentales
• Conclusion
• Biblio webographie

Définition de l’espace public numérique

Via des bulles informatives : définition classique ; pourquoi faire ? Avec quels outils ? Présenter ainsi un EPN en 1 image est un effort consistant de communication pour offrir un aperçu rapide et instantané de l’utilité des espaces publics numériques sur le territoire.

A noter que cette infographie (fonctionnelle) ne met pas en exergue pas le rôle majeur de l’animateur multimédia dans l’accompagnement des publics.

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France Télévisions

Ces 6 dossiers visent à l’utilité. Il y est souvent question de paramétrages, d’une attention portée à des applis mobiles, à des plateformes et services méconnus ou actions collaboratives de la part d’internautes ou d’entreprises… Avec une pointe d’humour.

Comment déjouer les arnaques en ligne

Scam, phishing, pharming, rançongiciels… On vous explique comment repérer les escroqueries les plus communes sur Internet.

Sommaire : Le scam ; la vraie fausse annonce ; le phishing ou hameçonnage ; le chantage à la webcam ; les rançongiciels.

Smartphones : 10 astuces pour économiser sa batterie

Votre téléphone s’éteint toujours au mauvais moment ? On vous explique comment optimiser son autonomie.

Sommaire : Ajustez la luminosité de votre écran ; méfiez-vous du vibreur ; désactivez les applications inutiles ; réglez la mise en veille ; débarrassez-vous des notifications intempestives ; surveillez la température ; maîtrisez l’art de la charge ; automatisez vos réglages ; bridez votre téléphone ; rechargez même sans chargeur.

Comment empêcher Google de vous pister en ligne ?

Il sait tout de vous, et vous ne le savez pas… On vous donne les clés pour vous libérer de Google.

Sommaire : Prenez la mesure du problème ; c’est grave, docteur ? Limitez vos traces ; en dernier recours, changez de crémerie.

Téléphone portable : comment se débarrasser des appels indésirables ?

Démarchages commerciaux intempestifs, arnaques à la loterie et services de « rencontre » surtaxés pullulent sur les smartphones. Les clés pour limiter leurs nuisances.

Sommaire : Comment reconnaître une arnaque ? Comment signaler un appel ou un SMS frauduleux ? Comment filtrer vos appels ?

Comment planifier vos prochaines vacances en ligne ?

Choix de la destination, vol au meilleur prix, démarches administratives… A chaque étape vers la béatitude, internet est là pour vous simplifier la tâche.

Sommaire : Comment choisir votre destination ? Comment trouver le meilleur vol ? Comment accomplir les formalités administratives ? Comment vous loger ? Comment vous organiser avant le départ ? Comment survivre à l’étranger ?

Comment arriver à l’heure au travail grâce aux nouvelles technologies

10 façons de se servir des smartphones et du web pour réussir à s’extraire du lit.

Sommaire : Si vous aimez l’auto-humiliation ; si vous préférez la gymnastique forcée ; si vous n’avez pas froid aux yeux ; si vous avez la bosse des maths ; si vous rêvez du chant des cigales ; si vous êtes plus carotte que bâton ; si un rayon de soleil suffit à vous réveiller ; si vous utilisez votre téléphone dans le noir ; si vous vous endormez en musique ; si vous voulez auditer votre sommeil.

Cette rencontre vise à aborder les problématiques d’éducation à la technologie et au numérique chez les publics jeunes, notamment à travers les actions menées par les équipements culturels et socio-culturels de proximité, les Espaces publics numériques, les acteurs de l’éducation populaire et de la culture scientifique et technique.

L’accès à cette rencontre est gratuit. Seule une inscription préalable en ligne est requise.

Elle s’inscrit dans le cadre de Futur en Seine, le festival francilien du numérique (13-23 juin 2013), dont le temps fort se déroulera au CENTQUATRE à Paris du 13 au 16 juin :
http://www.futur-en-seine.fr/fens2013/

Les participants de la Rencontre à la Gaité lyrique pourront donc également profiter d’une offre très riche de propositions dans le domaine du numérique à cette période là à Paris et en Ile de France.