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Internet à la maison : 10 questions et réponses

L’éducation au multimédia tient une place de choix au sein de la famille. Les parents, les adolescents et les enfants ont des pratiques connectées et se posent des questions sur cet environnement virtuel au sein du foyer qui a des incidences dans la vie réelle.

Pour inviter à réfléchir sur les pratiques numériques d’aujourd’hui et en devenir, poser le dialogue au sein de la famille, l’UFAPEC et l’association belge Média Animation ont réalisé un site Web en une seule et unique page : Internet à la maison en 10 questions qui interroge et invite chacun à l’action dans l’objectif d’un internet vécu comme responsable.

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Introduction à HTML5 – Animation et jeux : MOOC ouvert et gratuit!

logohtml5La plateforme France Université Numérique (Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche) présente un nouveau MOOC (cours en ligne ouvert et massif) avec inscription et participation gratuite : Introduction à HTML5 – Animation et jeux.

Ce MOOC utile notamment pour les animateurs multimédia en EPN (espacs publics numériques) a débuté le 30 mars et se poursuit jusqu’au 19 mai 2014 (soit 7 semaines). Il demande un investissement en temps d’environ 4 heures par semaine.

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Jobanim : L’emploi dans l’animation

www.jobanim.com

Site consacré à l’emploi dans le domaine de l’animation, créé par un professionnel de l’animation, Christophe Bousquet, professionnel de l’animation engagé dans un mouvement d’éducation populaire

Le dispositif ERIC Lab de la Région Provence Alpes Côte d’Azur

eric32Depuis 2013 la Région a souhaité conduire une démarche exploratoire orientée vers des services innovants et de nouveaux usages venant enrichir l’offre des ERIC Centres de ressource, en y associant différents partenaires tels que la Fondation Internet Nouvelle Génération  et non plus uniquement ceux issus de la communauté des médiateurs numérique (ARSENIC et ERIC).

A l’issue d’une période de concertation et de co-construction, le choix des thématiques retenues sur la labellisation ERIC Lab permet de voir comment les ERIC font ressources sur les territoires  en tant que « lieux d’innovation ouverte »  autour des thématiques des Tiers lieux et coworking,  des référentiels des InfoLab/ des données ouvertes OpenDATA et des Fab Lab.

Pour en savoir plus sur l’évolution de l’offre de service selon les modalités de « Tiers-Lieux », lire le rapport Skema Business School, dans le cadre de Movilab:

 

Zoom sur le dispositif ERIC LAB de 2013 à 2015 :
Actuellement 35 projets d’expérimentation ERIC LAB sont soutenus par la Région Provence Alpes Côte d’Azur

dont 20 projets « Lab Services »
6 projets « FabLab »
5 projets « Tiers-lieu et coworking »
4 projets « OpenData et InfoLab »

Quels liens peut-on imaginer entre la galaxie des Tiers-Lieux et les dispositifs plus traditionnels de soutien à l’innovation ?

La complémentarité des projets portés par les ERIC sur ces « lieux d’innovation ouverte » pouvant être privés, publics ou mixtes permet de favoriser la mise en réseau des initiatives avec le programme régional Living PACAlabs portant sur les écosystèmes d’innovation « centrée-usager » dans une optique de développement économique et social.

Ce réseau LivingPACAlabs doit permettre, pour les entreprises en particulier, de disposer d’un environnement favorable et des compétences techniques nécessaires pour développer leur processus d’innovation par l’usage:

Il s’agit de :
• soutenir l’émergence et/ou d’accompagner le développement de lieux physiques,
• d’organiser la mise en place d’un réseau régional de ces lieux,
• de proposer un label régional de ces lieux et de ces services.

Contacts pour en savoir plus sur les programmes régionaux :

Le répertoire des métiers territoriaux

www.cnfpt.fr

Le répertoire regroupe les métiers de la fonction publique territoriale, répartis en 35 familles professionnelles. On y trouve pour chacun la description du métier, des activités et des compétences.

Les formations pour animateurs/médiateurs TIC

Toute l’offre de formation disponible pour les animateurs d’EPN/médiateurs TIC, facile d’accès par le moteur de recherche netpublic.fr/formations :

– les formations au métiers, en présentiel, en ligne;

– les formations thématiques, modulaires;

– les guides et supports d’auto-formation disponibles en ligne.

Le moteur de recherche avancée permet de sélectionner rapidement les formations en fonction de plusieurs critères : thématiques, formations en ligne (tutorées ou non) ou en présentiel (tri par région), diplômantes ou non.  Il permet d’accéder directement aux formations (formations en ligne) ou aux sites d’information sur les formations.

Métier d’animateur multimédia au sein du guide des 70 métiers clés de l’économie sociale

logo usgeresL’USGERES (Union des Syndicats des employeurs de l’Economie sociale) devenu l’UDES a publié à la rentrée 2011 le guide Trajectoires : 12 branches professionnelles de l’économie sociale présentent leurs métiers (en pdf, 128 pages) librement téléchargeable à cette adresse.

Elaboré en collaboration avec Pôle Emploi, ce guide présente 70 métiers clés de l’économie sociale inscrits au sein de branches et secteurs professionnels diversifiés.

Il avait d’abord vocation à sensibiliser les conseillers de Pôle emploi aux filières de métiers dans l’économie sociale.

Au-delà, il a alimenté le portail de l’emploi que l’USGERES a lancé en 2012 pour répondre aux enjeux de recrutement, de professionnalisation et de qualification des salariés. Le métier d’animateur multimédia fait l’objet d’une fiche (page 41) – branche de l’animation – rappelant :

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Michel Serres : l’innovation et le numérique (conférence)

michel serresLe 29 janvier 2013, au grand amphithéâtre de La Sorbonne (Paris), le philosophe et penseur Michel Serres a délivré une conférence passionnante sur le thème : « l’innovation et le numérique » : vidéo à consulter à cette adresse.

Cette conférence a été prononcée dans le cadre du lancement du Programme Paris Nouveaux Mondes, l’Initiative d’excellence du Pôle de recherche et d’enseignement supérieur « hautes études, Sorbonne, arts et métiers »(Pres héSam).

En 47 mn, Michel Serres explicite la révolution numérique en cours en débutant par une définition du mot ordinateur, notre rapport renouvelé au corps, au temps et à l’espace. Il dresse aussi une historicité des techniques pour introduire les « bouleversements » numériques.

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Minecon 2012 et accompagnement des adolescents sur Minecraft en EPN


Les  24 et 25 novembre 2012, Minecon 2012 s’est  tenu à Disneyland Paris. Minecraft est un jeu indépendant développé par le studio suédois Mojang, dont la version définitive est sortie en novembre 2011. Depuis la mise en ligne de sa première version en mai 2009, ce sont plus de 8 millions d’exemplaires du jeu qui ont été vendus.
Ce succès n’a pas échappé aux animateurs des Espaces Publics Numériques qui s’appuient sur cet engouement pour proposer des ateliers de création collaboratifs, autour de thématiques aussi variées que la citoyenneté, l’histoire d’un quartier ou l’apprentissage de la programmation. (suite…)

Minecraft comme outil pédagogique et didactique

Loin des clichés habituels sur le jeu vidéo, des éducateurs venus du monde entier se sont réunis samedi 26 Novembre lors de la Minecon 2012 à Paris pour partager leur expérience sur l’utilisation du jeu Minecraft en salle de classe.

A les entendre les résultats ne se sont pas fait attendre : plus grande concentration, meilleur investissement dans les apprentissages et une ambiance générale plus agréable grâce à une meilleure collaboration entre les élèves.

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Formations animateurs

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