Les tutoriels Google Picasa présents sur 1point2vue.com :

Picasa: un logiciel de gestion de photothèque gratuit : Présentation de Picasa, logiciel de gestion des photos. Un outil puissant pour organiser sa photothèque.

Picasa reconnait vos amis : Google ajoute un module de détection de visage à son logiciel Picasa.

Transformer une série d’images en vidéo avec Picasa : réaliser une vidéo à partir d’une série d’images. On peut utiliser cette manipulation pour créer des films en time lapse ou en stop motion par exemple.

Imprimer une photo en poster avec Picasa : Picasa permet d’imprimer une photo au format poster en assemblant plusieurs feuilles.

Utiliser Picasa pour ajouter une watermark : une méthode simple et rapide pour signer une photo avec le logiciel de gestion Picasa.

Un collage de photos avec Picasa : Utilisation du module de montage de Piacasa pour réaliser un assemblage de photos très rapidement et très simplement.

Picasa devient plus social avec la version 3.9 : Plus de filtres et plus de social.

Fusionner de nombreuses images avec Picasa : une manipulation simple pour créer une exposition multiple à partir d’un grand nombre de photos.

La présentation Utiliser et maîtriser Twitter délivre un mode d’emploi précis de Twitter avec des exemples de comptes Twitter, une explicitation des fonctionnalités de base de Twitter et des modes d’interaction. Ce support de cours indique de nombreux outils liés à Twitter pour en faciliter l’usage. Le document Travaux pratiques met en avant la compréhension du vocabulaire Twitter, la création d’un compte, son paramétrage et un outillage pour optimiser la prise de ce réseau social.

Sommaire du support de cours : Utiliser et maîtriser Twitter :

Présentation de Twitter : définitions, données
Différentes fonctions et usages
TP d’utilisation
Quelques applications autour de Twitter
La recherche de tweets
Ressources

Sommaire de la séquence de travaux pratiques : Utiliser Twitter : TP et exercices :

Le jargon de Twitter
Ouvrir un compte sur Twitter
Se repérer sur Twitter
Utiliser Twitter : TP et exercices
Écrire un tweet et gérer les fonctions d’écriture et de diffusion
Décrire ses tweets : les hashtags
Gérer ses abonnements : les listes
Interfacer Twitter avec d’autres applications (Netvibes, Diigo)

Une approche pragmatique basée sur des conseils

L’une des caractéristiques du Web 2.0 est un niveau d’implication élevé des usagers dans la création de contenus, l’apport de commentaires ou de médias. L’usage des réseaux sociaux / médias sociaux implique la création de profil, la diffusion d’informations personnelles et la mise en relation avec d’autres personnes ; le contenu généré par les utilisateurs devient la valeur marchande de ces plates-formes… Le guide Gérer les enjeux et risques juridiques du Web 2.0 apporte des éclairages sur ces pratiques dans une perspective juridique. S’il y est question des lois applicables au Québec, il est abordé des préoccupations relatives à la conduite des personnes dans les environnements du Web 2.0 qui dépassent largement le cadre du Canada.

L’approche méthodologique présentée propose de cerner les enjeux et gérer les risques en identifiant les caractéristiques des services de même que les activités qui peuvent nécessiter des mesures et précautions spécifiques. Le guide procure des aides afin d’identifier les risques et de mettre en place les précautions nécessaires outil par outil dans des environnements précis.

Sommaire du guide Gérer les enjeux et risques juridiques du Web 2.0 :

Avant-propos et Introduction

I. Les risques et enjeux découlant des fonctions associées au Web 2.0

Le changement de l’échelle des risques
Les principales catégories de risques et enjeux

II. Les responsabilités découlant des activités de déroulant sur le Web 2.0

La responsabilité des individus
L’entreprise ou l’organisme public comme employeur
Les employés comme utilisateurs du Web 2.0
La responsabilité découlant de l’activité des tiers – clients, bénévoles, fans de produits de l’entreprise, partenaires d’affaires

III. Les enjeux et risques des principales applications du Web 2.0

Les sites de réseaux sociaux
Les sites de partage de contenu
Les blogues
Le micro-blogue (Twitter)
Les sites de notation de personnes, services ou de produits
Les sites Wikis
Les flux RSS
La baladodiffusion

IV. Les modèles de politiques, de mises en garde et de conseils

Politiques générales relatives à l’utilisation d’Internet
Politiques et précautions spécifiques selon le type de site Web 2.0 utilisé

Chaque smartphone contient de plus en plus d’informations sur son utilisateur. Pourtant, contrairement à un ordinateur, les utilisateurs sécurisent peu, voire pas du tout, l’accès à ce même smartphone. Une récente étude de la CNIL (avec Médiamétrie) révèle que 40 % des possesseurs de smartphone stockent des données à caractère secret (coordonnées bancaires 7 %, codes secrets 17 %, codes d’accès aux immeubles 17 %, informations médicales 3 %…) dans leur téléphone. Et 30% d’entre eux déclarent n’avoir aucun code de protection actif sur leur téléphone.

Pourtant les smartphones peuvent être volés, perdus ou victimes de logiciels ou applications malveillants, et dans ces cas, des informations personnelles peuvent être consultées, rendues publiques ou détruites.

La CNIL a réalisé un tutoriel vidéo pour montrer en 6 étapes comment sécuriser son smartphone afin que les données contenues dans un téléphone (et smartphone) ne tombent pas entre de mauvaises mains!

Conseils illustrés dans la vidéo : Tutoriel CNIL : Sécuriser son smartphone (durée : 10 mn 37 s):

1. Toujours mettre en place un code PIN,
2. Mettre en place un code de verrouillage du téléphone,
3. Notez le numéro « IMEI » du téléphone,
4. Activer le chiffrement des sauvegardes du téléphone,
5. Avant d’installer une application,
6. Paramétrer les options de géolocalisation.

YouTube consacre une grande partie du Playbook Guide: YouTube for good à s’intéresser à la mobilisation à des causes via YouTube en particulier sur l’aspect dons à des organisations. Le dossier s’appuie aussi sur l’action par le fait de mettre en forme des histoires à propos de l’organisation (« storytelling ») et de recueillir des témoignages sur les bénéfices de l’activité de l’association pour améliorer l’impact des vidéos réalisées.

La dernière partie du guide délivre des conseils pour produire des vidéos avec peu de moyens et améliorer leur visibilité sur le Web (notamment via les réseaux sociaux / médias sociaux, les blogs ou lettres d’information). De nombreux exemples de campagnes de communication/marketing avec YouTube dans un contexte associatif sont mentionnés en fin de guide.

Sur son portail, la bibliothèque explicite les règles de prêt et la responsabilité individuelle liées à l’utilisation de ce matériel ; une base qui peut inspirer d’autres espaces publics numériques souhaitant utiliser des iPads et les mettre à disposition des publics dans le cadre d’ateliers, d’activités pédagogiques, d’animations, de séances de découverte ou de séquences d’utilisation.

À consulter, donc, les ressources de l’Université du Québec en Outauais qui concerne le prêt d’iPads :

Initie-toi au iPad à la bibliothèque ! (page Web) : présentation générale du service.

Guide d’utilisation de l’iPad établi par la bibliothèque (pdf, 14 pages) : guide pratique avec description de la machine ; point sur la gestuelle iPad, mes premiers pas avec l’iPad (fonctionnalités de base du navigateur, consultation d’applis, zoom, corriger une note ou un mot, pour en savoir plus…).

Prêt d’iPads (page Web) : logiciels, périphériques et accessoires ; modalités de prêt ; frais de retard ; responsabilités de l’usager et frais de remplacement ; responsabilités de la bibliothèque.

Formulaire de responsabilité de l’usager (pdf, 1 page).

Comme pour toute journée d’échange du réseau Sati 21, il a été mis en ligne un dossier de ressources (en Creative Commons) sur la thématique des logiciels libres Gimp, Inkscape et Scribus (pdf, 4 pages) avec des tutoriels sur chaque application ainsi que les liens de téléchargement de chaque logiciel.

Plusieurs outils peuvent être utilisés pour donner du sens au live tweet : un indispensable mot-clé comme précédé de son hashtag (#) #motclé comme aide-mémoire pour repérer tous les messages consacrés à l’évènement. On peut aussi utiliser les murs de tweets (« tweet walls »), des solutions d’affichages de messages à intégrer dans des blogs ou sites Web (avec système de modération a priori ou non), des tableaux de bord… A ne pas négliger, un live tweet peut être animé par une ou des personnes présentes lors de l’évènement.

Parce qu’un live tweet ne s’improvise pas, la journaliste Marion Sabourdy a publié en janvier 2012 un mode d’emploi du live tweet en l’illustrant avec un exemple concret. Elle propose des bonnes pratiques qui concernent ce mode de communication en s’intéressant à des points essentiels à tenir compte :

• le hashtag,
• les outils et le lieu,
• qui participe ?
• que dire ?
• effet « machine à café »,
• avant…
• … et après,
• avantages et inconvénients.

Hotspot Wifi Reconnecteur : pour une connexion WiFi nomade

Utile pour les internautes en France, le logiciel gratuiciel Hotspot Wifi Reconnecteur (développé par n3Vision.net) permet de but de rendre automatique votre connexion aux réseaux Neuf Wifi, SFR Wifi Public, FreeWifi et Bouygues Télécom Wifi. Chaque internaute doit au préalable disposer d’identifiants valides et être connecté à un réseau Wifi valide. Cette application nécessite Java (machine virtuelle Java JRE 1.6 minimum). Page officielle de téléchargement de Hotspot Wifi Reconnecteur (Via le blog Freewares & Tutos).

TemplateWise : fonds pour présentations PowerPoint

Le site TemplateWise.com propose de nombreux fonds gratuits pour agrémenter des présentations PowerPoint (appelés aussi « templates »). Ces fonds sont classés par catégories : abstraites, pour le monde des entreprises, de type financières, pour des présentations générales, des fonds nature. Chaque « template » est téléchargeable sous la forme d’un fichier compressé .zip incluant une ou plusieurs diapositives sur le même thème.

Focus On The User : affichage des résultats Twitter, Facebook et MySpace

Levée de bouclier sur les nouveaux résultats du moteur de recherche de Google : Search Plus Your World qui mettent en avant les résultats liés à Google Plus et aux comptes Google, des ingénieurs des réseaux sociaux de Twitter, Facebook et MySpace. Ceux-ci mettent à disposition l’outil Focus On The User. Concrètement, en cliquant sur « Try A More Relevant Google », on peut installer un bouton baptisé « Don’t be evil » (Ne soyez pas malveillants) sur la barre d’outils de son navigateur (Google Chrome, Mozilla Firefox et Apple Safari). Ce bouton activé lors de la recherche avec Google affiche des résultats qui prend en compte les profils Twitter, Facebook et MySpace en fonction de la requête indiquée sur le célèbre moteur.

AccessibiliCLÉ : clé USB TSA

Au Canada, la Chaire TSA (technologies de soutien à l’autodétermination) propose une clé USB de logiciels gratuiciels pour les personnes qui présentent une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement : l’AccessibiliCLÉ. Les programmes présents sur l’AccessibiliCLÉ ne nécessitent pas d’installation sur un ordinateur. L’AccessibiliCLÉ contient plusieurs logiciels et ressources pouvant être regroupés dans les différentes catégories suivantes : Vie quotidienne ; Communication ; Navigation et participation ; Apprentissage : Ressources et loisirs ; Jeux ; Autres ; Sur le web. Il, existe 2 versions de la clé : de base ou complète à télécharger à l’adresse officielle de l’AccessibiliCLÉ.

L’écriture avec les technologies de l’information et de la communication introduit la notion de diversités des médias : blogs, sites traditionnels, courrier électronique, wiki, écriture en mode simultané sur un pad. De même, le support d’écriture n’est pas forcément un logiciel de traitement de texte. L’écriture avec l’informatique et l’Internet s’inscrit dans un processus : avec un ou des objectifs, des moyens à mobiliser ainsi que des compétences. Bref, l’écriture n’est pas un fait, mais un apprentissage.

Les 5 étapes de l’écriture avec les TIC selon cette carte heuristique :

1. Se documenter
2. Planifier
3. Rédiger et 3b. Écriture collaborative
4. Réviser
5. Publier

Nota Bene : La carte heuristique Les TIC et l’écriture en version cliquable est disponible à cette adresse.

(Ressource repérée par Lydie F. professeur des écoles dans l’Académie de Créteil)

Pour les EPN (espaces publics numériques), cela peut aider à avoir des repères en matière de Droit dans le cadre d’ateliers ou animations avec des TPE-PME souhaitant développer leur activité en ligne. Les différents points traités sont illustrés par des exemples significatifs, le plus souvent en e-commerce (commerce électronique). Les règles juridiques à connaître en 2012 avant le lancement d’un site Internet est une présentation toute à la fois claire et condensée.

Sommaire de la présentation : Les règles juridiques à connaître en 2012 avant le lancement d’un site Internet :

Le cybermarchand et les conditions générales de vente :

• Mentions obligatoires pour les sites marchands
• Commande
• Délai de livraison
• Le Droit de rétractation
• Le Droit de rétractation en pratique
• Les dérogations au droit de rétractation
• La loi « Informatique et Libertés » et ses sanctions
• Les principes à respecter lors de la collecte, du traitement et de la conservation des données
• Quelques exemples de clauses abusives en matière de protection des données

Le cybermarchand face à l’e-réputation :

• Qu’est-ce que l’e-réputation ?
• Quelle est la nature de l’ e-réputation ?
• Une multitude d’acteurs !
• Le discours de l’avocat se distingue de celui des autres acteurs
• E-réputation : typologie des risques
• Anticiper sur l’action
• Le droit de réponse
• Atteintes et actions
• Les sanctions

Le cybermarchand dans la directive E-commerce :

• La complexité du droit privé international
• Durée du délai de rétractation
• Modalités du droit de rétractation
• Formulaire de rétractation proposé dans la directive
• Effets du Droit de rétractation
• Sanction de l’omission du Droit de rétractation dans les Conditions générales de vente
• Conditions de Conformité
• Recours en cas de défaut de conformité

Le cybermarchand et les cookies

Cookies: de l’opt-out…
… à l’opt-in

A noter..

Le cabint Haas propose 2 autres présentations récentes (janvier 2012) sur des questions juridiques d’actualités :

E-réputation sous le prisme des droits des marques (pdf, 46 pages)

• Qu’est-ce que la e-réputation ?
• Qu’est-ce que la marque ?
• La marque : instrument de protection de l’e-réputation (exemples : cybersquatting et dénigrement)

Les réseaux sociaux : zones de non-droit ? (pdf, 58 pages)

• Définir les réseaux sociaux
• Les réseaux sociaux et le Droit
• La défense de vos droits sur les réseaux sociaux

La recherche avancée de personnes et messages est uniquement possible en s’inscrivant sur Wup ; le moteur de recherche pourra alors effectuer une recherche au sein des réseaux sociaux utilisés en liant vos comptes à Wup : Facebook, Twitter, LinkedIn et Orkut. Le fait de posséder un compte Wup permet en outre de conserver ses résultats de recherche.

Dans la série des manuels Floss (manuels libres pour logiciels libres élaborés collectivement), le livre OpenStreetMap : découvrir la cartographie collaborative a été publié courant janvier 2012. Ce manuel gratuit et mis à disposition de tous les internautes en consultation Web, au format pdf ou en fichier ePub propose un mode d’emploi effectif d’OpenStreetMap :

« Nous allons vous montrer comment vous pouvez utiliser OpenStreetMap pour recueillir des types de données similaires aux plates-formes listées ci-dessus. Nous allons également vous montrer comment utiliser ces données de différentes manières. Que vous souhaitiez obtenir des informations sur tous les cordonniers d’une ville ou cartographier vos sentiers de randonnée favoris, OpenStreetMap peut vous aider. Et une fois que vous avez terminé, il peut fournir des outils pour utiliser ce que vous avez recueilli et le partager de différentes façons avec les autres. »

Sommaire du livre OpenStreetMap : découvrir la cartographie collaborative :

Premier pas

• Votre première contribution
• Collecter les données
• Introduction à la modification d’OpenStreetMap
• Partager ses cartes

Contribuer à OpenStreetMap

• Modifier les données avec Potlatch 2
• Modifier les données avec JOSM
• Modifier avec un éditeur mobile

S’approprier une carte

• Emporter avec soi les données d’OpenStreetMap
• Comprendre le modèle de données d’OpenStreetMap
• Personnaliser Potlatch 2
• Générer des cartes pour son site web

Aller plus loin

• Explorer la communauté OpenStreetMap
• Références et sites utiles

Le tutoriel Communiquer, publier et partager avec les outils Google passe en revue les services suivants :

• Gmail : service gratuit de messageri (webmail),
• Google Agenda : permet de partager des agendas et de les publier sur internet (notamment en mode privé),
• Google Documents : suite bureautique permettant un travail en ligne et collaboratif,
• Google Map : service de cartographie en ligne qui permet, à partir de l’échelle d’un pays, de pouvoir zoomer jusqu’à l’échelle d’une rue, de faire des itinéraires…
• Google Picasa : logiciel de gestion d’images qui se décline aussi en une application de visualisation et d’organisation de photographies sur le Web,
• Google Site et Blogger : services permettant facilement la création de sites Internet (intranet ou collaboratifs) ou la publication de blogs,
• Google Plus : application de réseautage social de Google,
• Google Chrome : navigateur Web développé par Google.

L’ABC des médias sociaux pour les organismes sans but lucratif est un nouveau guide mis en ligne gracieusement en janvier 2012 par la fondation Bombardier (au Canada). Ce guide présente les principaux outils Web 2.0 et les possibilités d’utilisation par les associations à but non lucratif. Il vise à donner des informations et des éclairages pratiques à des organisations qui désirent incorporer les médias sociaux/réseaux sociaux à leurs pratiques de communication, marketing et de recherche de financement. Il peut notamment intéresser les espaces publics numériques (EPN) associatifs.

Sommaire du guide l’ABC des médias sociaux pour les organismes sans but lucratif (39 pages, en pdf) :

1. Introduction

Définition
Pourquoi les médias sociaux ?

2. Les outils

Facebook
Twitter
LinkedIn
YouTube
Blogues et flux RSS
Partage de signets

3. Gérer votre communauté en ligne : qui fait tout ça ?

Les 5 qualités

4. Stratégies

Objectifs
Option

5. Créer les 3 « C »

Contenu
Connexion (rapport)
Communauté

6. Les résultats

7. Rejoindre les plus jeunes

8. Exemples

9. Conclusion

Partagé en Creative Commons, le Guide du téléchargement gratuit et légal 2012 (en pdf) propose 32 pages d’adresses Internet commentées pour télécharger des fichiers légalement : musiques, vidéos, logiciels, livres et images. En complément, avec des indications colorées, s’affichent des propos tenus par les auteurs des sites, des avertissement liés à la sécurité et à la vigilance et également des particularités à noter ;

- une notice pédagogique associée au Guide (fichier pdf) : « Des indices pour reconnaitre ce qui est gratuit et légal ». En 4 pages, l’essentiel de l’essentiel de questions à se poser : Quels sont les critères d’évaluation d’un site « légal » de téléchargement gratuit ? Que puis-je faire ou ne pas faire avec les fichiers téléchargés ? Comment différencier les critères d’utilisation légale des fichiers ? Ainsi qu’une présentation de types de licences de contenus partageables et/ou libres.

- une version modifiable du Guide du téléchargement gratuit et légal 2012 (au format odt).

L’ensemble de ces fichiers sont hébergés sur le portail de l’Information Jeunesse Bourgogne.

Sébastien Coustol, qui coordonne ce beau projet, invite les internautes et animateurs d’EPN à y contribuer activement. Il souligne l’objectif principal de cette ressource : « C’est surtout un listing de ressources alternatives aux pratiques illégales. Le but étant d’encourager le respect de la loi et le respect des artistes dans un esprit de partage ».

Contact : Sébastien Coustol responsable du Point Information Jeunesse de Chevigny-Saint-Sauveur, EPN, Centre social et culturel Pierre Perret, 26 route de Bressey, 21800 Chevigny-Saint-Sauveur Tél. : 03 80 48 92 08. Courriel : infos@chevigny-saint-sauveur.fr

Ce dossier pédagogique propose 3 ressources gratuites disponibles (en pdf) :

Fiche pratique : comment dompter Facebook ? (1 page)
Un inscription à pas de léopard, un repaire hors d’atteinte, ne fais confiance qu’à tes vrais amis, ne parle pas trop fort

C’est quoi Facebook ? (2 pages)
Article récapitulatif avec quiz

Quiz sur Facebook (1 page)
Questions et réponses sur ce réseau social

Comment se prémunir contre le vol d’informationss numériques durant les voyages

Un dossier en anglais Be Safe : A Practical Guide For Business Travel (19 pages, en pdf) délivre des conseils clés pour éviter le vol d’informations avec des précautions à prendre avant, pendant et après le voyage.

Ces vidéos ont été doublées d’un programme de formation intitulé Be Safe et d’une série de 8 dossiers pratiques thématiques (en pdf) élaborés par l’État luxembourgeois :

• Guide Comment protéger votre identité sur Facebook (25 pages)
• Guide Sécurisation de Twitter (52 pages)
• Guide Truecrypt – contenant chiffré (4 pages)
• Guide Truecrypt – système chiffré (4 pages)
• Guide Gérez les mots de passe (3 pages)
• Guide (In)sécurité Bluetooth (8 pages)
• Guide Spyware (2 pages)
• Guide Les Technologies sans fil et leurs risques (3 pages)

Travelling Abroad: A practical guide for business travel

Business Affairs: A practical guide for business travel

L’Atelier

Transférer les photos numériques d’un appareil photo numérique sur PC (présentation, 151 diapositives)

« Ce guide pratique a donc pour objectif d’apporter à chaque parent des points d’appui, des informations utiles, des repères voire des conseils, pour qu’il puisse mener à bien son rôle d’éducateur à l’ère du numérique et dans notre société de l’information. »

Le Guide Parents : Découvrir Internet ensemble c’est plus sûr s’inscrit dans une démarche plus large : une éducation numérique qui vise à favoriser chez les jeunes un regard critique par rapport aux médias, notamment sur les modèles commerciaux et économiques qui sous-tendent les services en ligne (comme les réseaux sociaux), les types d’expressions en ligne (chat, blog…) ou les outils (téléphone portable…). Un chapitre est d’ailleurs consacré à l’utilisation du téléphone portable : « Internet dans sa poche » avec 7 points de vigilance nommés et 6 conseils pratiques.

Le Guide Parents : Découvrir Internet ensemble c’est plus sûr se présente sous la forme de fiches pratiques avec de courts articles, des interrogations/questions fortes, des observations sur le point évoqué ainsi que des conseils concrets. En fin de document, un lexique vient expliciter des termes à dominante technologique : Adresse IP, géolocalisation, PEGI…

Librement téléchargeable en pdf, ce guide peut également être commandé en nombre sous une forme éditée (35 euros les 100 exemplaires) en s’adressant aux Ceméa, Pôle « Éducation, médias, citoyenneté » par courrier électronique : communication@cemea.asso.fr

Sommaire du Guide Parents : Découvrir Internet ensemble c’est plus sûr :

• Premiers pas : partir du bon pied!
• Recherche d’information : chercheurs à vos claviers!
• Réseaux sociaux : tous sur Facebook ?
• Blog : bloguer responsable
• Chat : chatteur à toute heure
• Jeux, mondes virtuels : incontournables jeux vidéo
• Téléphone portable : internet dans sa poche
• Lexique pratique

(Merci à Christian Gautellier)

Voici 6 solutions gratuites en ligne pour créer des nuages de mots-clés :

Wordle

Il s’agit de l’outil le plus connu de création de nuage de mots-clés. Il offre de nombreuses possibilités de paramétrage et de personnalisation des nuages générés. Il fonctionne (sans inscription) soit à partir d’une sélection de mots, de termes figurant à une adresse URL (possédant un flux RSS ou Atom) ou de mots-clés existants d’un compte Delicious. Wordle fonctionne avec Java et la seule possibilité de sauvegarder le nuage de mots-clés généré est d’en faire une capture d’écran. À noter que Wordle permet d’exclure (sur demande) des mots français redondants (tels que les articles par exemple).

Tagul

Pour utiliser Tagul, cela est gratuit, mais sur inscription. Cet outil en ligne se distingue par la capacité d’intégrer des mots dans des mots, d’agrandir des mots au passage du curseur (fonction roll over), de pouvoir exporter ses créations au format SVG et d’avoir une taille de fichier final raisonnable (50 kb). Les nuages de mots-clés générés avec Tagul sont supportés par des interfaces n’utilisant pas le Flash (iPhone, iPad…). Ce service en ligne intègre des formes de nuages comme le rectangle, le triangle, l’étoile, mais aussi la possibilité de jouer sur la forme finale de façon personnalisée.

Tagxedo

L’originalité du format du nuage de mots-clés créé est l’un des points forts de ce service en ligne sur inscription. Les images générées peuvent être sauvegardées et exporter. Des formes « customisées » de nuages sont possibles tout comme un affichage en coeur, pomme, étoile… Tagxedo permet la création de mots-clés à partir d’une large palette de sélections de mots issus d’adresses URL, de comptes Twitter, d’un compte Delicious, d’un mot-clé d’actualité, d’une fonction de recherche ou encore d’un flux RSS ou de blog.

WordItOut

Solution basique sur inscription, WordItOut permet de générer des mots-clés à partir de tableaux, textes, adresses URL ou fichiers textes. On peut exclure certains mots du rendu final. Chaque nuage est sauvegardable ou exportable sous la forme d’un fichier image.

ToCloud

Interface de présentation en anglais surchargée de texte, mais solution efficace pour ToCloud qui fonctionne sous JavaScript. Les modèles de représentation sont génériques, mais on peut jouer sur l’interpolation algorithmique des mots (fréquence, linéarités, seulement les phrases…). Les nuages de mots-clés crées sur ToCloud sont exportables via un lien embarqué (embedded) sur un site ou blog.

TagCrowd

Cette solution gratuite sans inscription fonctionne à partir d’un copier-coller de texte, d’une URL (adresse) ou d’un fichier léger à télécharger. On peut préciser la langue utilisée ce qui facilite un affichage correct de caractères accentués et spéciaux. En anglais, TagCrowd offre la possibilité de grouper certains mots similaires. Chaque nuage est exportable sur un blog/site, imprimable ou à sauvegarder en pdf.

Sommaire du dossier pratique : 19 bons usages et précautions à prendre Internet :

Navigation sur Internet

• Mises à jour du système
• Utiliser un antivirus à jour sur son ordinateur
• Utilisez un navigateur récent
• Installer des programmes essentiels pour pouvoir naviguer confortablement
• Pensez à enregistrer vos sites préférés (favoris, marques-pages…)
• Toujours passer par le site de l’éditeur pour télécharger un logiciel
• Choisissez bien vos mots de passe
• Acheter en toute sécurité
• Signaler des abus
• Quelques raccourcis clavier pour naviguer plus vite

E-mail : messagerie électronique

• Netiquette
• Lors de la rédaction et de la transmission d’un message
• Lors de la réception d’un message
• Attention aux chaînes
• Attention aux pièces jointes
• Attention au Phising

Vie privée sur Internet

• Droit à l’image des personnes
• Droit à l’image des biens
• L’identité numérique

Les tutoriels disponibles en ligne par l’EPN PAM de Vescovato :

OuvrirAvec.com

Le site OuvrirAvec.com guide les internautes pour trouver des infos détaillées sur plus de 800 extensions (classées par ordre alphabétique, par catégories ou via le moteur de recherche interne) avec la description de l’extension et l’indication d’un logiciel gratuit associé pour pouvoir ouvrir le fichier avec l’extension nommée.

Google

Personal results (résultats personnels) : une information partagée avec les internautes à partir des photos et articles de votre compte Google+ et de ces mêmes contenus partagés avec vous ; un ensemble de résultats qui peut s’afficher dans le moteur de recherche Google lorsque vous êtes connecté via votre compte Google (Gmail…),

Profiles in search (profils de recherche) : les résultats via la fonction d’autocomplétion du moteur de recherche Google sont liés à ce que vos contacts Google Plus (cercles d’amis et de connaissances) peuvent suggérer ou apprécier comme contenus sur Google Plus… ou du contenu lié à leur nom (blog, site Web qu’ils éditent par exemple). Des informations sur les profils Google de vos connaissances/amis sur Google Plus s’affichent également via cette fonction d’autocomplétion.

People and pages (personnes et pages) : du contenu sur des centres d’intérêt ou sujets spécifiques relatifs à votre requête sur le moteur de recherche Google s’affiche dans les résultats. Par ailleurs, le moteur de recherche mentionne des profils Google Plus évoquant régulièrement ces centres d’intérêt et invite à suivre ces profils.

On voit dès lors la nouvelle difficulté pour l’internaute lambda à situer et à discriminer quel résultat est intéressant ou non dans l’affichage des résultats du moteur de recherche Google qui mêle informations de profils Google Plus (avec des informations personnelles) et des sites/pages (résultats plus classiques). Au-delà de cet aspect, on peut se questionner sur la pertinence dite « sociale » d’informations diffusées/partagées par des profils.

Pour les internautes qui souhaitent personnaliser ce nouveau mode de recherche et d’affichage des résultats avec Google, 4 points essentiels sont à considérer :

1. Le contenu privé ne s’affiche pas

Seul s’affiche les contenus que l’internaute a souhaité partager via le paramétrage de son compte Google Plus avec des amis ou des connaissances (personnes suivies, donc) : pages Web, messages Google Plus, photos Google Plus et Picasa.

En effectuant une recherche via Google, on peut vérifier la visibilité d’un contenu en consultant le lien qui apparaît à côté de chaque contenu. Google indique si celui-ci est public, limité ou disponible uniquement pour vous.

La mise à disposition « sociale » de vos photos/albums photo (et donc leur partage) peut être modifiée en cliquant sur chaque photo ou album… Avec une fonction de partage que l’on peut restreindre à des amis/connaissances de son choix.

2. Si vous ne souhaitez pas voir de résultats personnels…

Il y a deux méthodes existantes. La façon la plus simple et évidente de ne pas afficher de contenu personnel dans les résultats Google est de naviguer en étant déconnecté de son compte Google (Gmail…) et de démarrer une recherche en ayant au préalable pris soin de cela.

Autre option : dans le cadre d’affichage de résultats « personnels », Google permet de ne pas afficher ceux-ci en cliquant sur un globe qui figure dans la partie supérieure droite de la page. En cliquant de nouveau sur l’icône personne, on réactive la fonction de recherche personnelle.

3. Pour gérer du contenu Plus de Google qui apparaît dans les résultats de recherche

Comment ôter du contenu personnel d’un internaute s’affichant dans vos résultats de recherche Google ? En supprimant la personne de vos cercles Google Plus (cliquer sur le profil puis fonction « supprimer » en haut de fenêtre) ou en choisissant d’ignorer la personne (en éditant un cercle Google Plus > « autres actions »).

Autre alternative : bloquer la personne tout en sachant qu’elle ne pourra plus vous contacter ou consulter votre compte Google. Le blocage peut s’effectuer soit via la fenêtre d’édition d’un cercle soit sur un profil Google Plus (via la fonction « bloquer » dans le cadre figurant dans la partie gauche de la page).

4. Ne pas apparaître dans les listes « autocomplete »

Par défaut, un profil Google apparait dans les résultats du moteur de recherche Google. Pour que votre profil ne figure pas dans les résultats de recherche d’un internaute, il suffit de sec connecter à son compte Google Plus puis cliquer sur l’icône « Personne » > « Modifier mon profil » > en bas de page, cliquer sur « indexation du profil » puis décocher « Aider les autres à identifier mon profil dans les résultats de recherche » > « Enregistrer ». À noter que cette « désindexation » dans Google n’est pas immédiate.

Toutefois, si un internaute possède l’adresse URL de votre profil, il peut toujours le consulter.