Publications et études
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Guide des initiatives innovantes en bibliothèques de Bretagne : 47 projets présentés

mediathequeLivre et lecture en Bretagne propose le Guide des initiatives en bibliothèques de Bretagne (67 pages, en PDF) un dossier librement téléchargeable qui met en avant des projets et réalisations des bibliothèques et médiathèques en Bretagne (dont plusieurs EPN) avec la volonté de mettre en avant l’innovation sous toutes ses formes.

Cette 3e mise à jour en moins d’un an du Guide des initiatives en bibliothèques de Bretagne est destiné aux professionnels et bénévoles de la lecture publique qui souhaitent diversifier leurs pratiques avec des expériences différents champs dont le numérique.

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Solidarités numériques et politique de la ville: un levier pour réduire les inégalités, livre librement téléchargeable

Couverture du livre« Solidarités numériques et politique de la ville : un levier pour réduire les inégalités » est une publication librement téléchargeable (47 pages, en pdf) proposée par le Ministère de la Ville. Il est le fruit d’une coédition du Secrétariat général du Comité interministériel des villes, de la Délégation aux usages de l’Internet et de l’association Villes Internet. Il dresse différents constats assortis de propositions concrètes.

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Espaces publics numériques et politique de la ville, propositions pour mieux travailler ensemble au service des habitants des quartiers (Etude ANSA)

couverture de l'étude epn et politique de la villeLe Secrétariat général du Comité interministériel des villes et l’Agence nouvelle des solidarités actives (ANSA) publient conjointement une étude pour valoriser et diffuser les pratiques innovantes autour des espaces publics numériques (EPN) : Espaces publics numériques et politique de la ville : propositions pour mieux travailler ensemble au service des habitants des quartiers. L’étude est téléchargeable à cette adresse (77 pages, en pdf). L’association ANSA, qui a pour mission de concevoir et d’expérimenter des projets pour lutter contre l’exclusion, a mené une étude dans 11 EPN situés dans des quartiers prioritaires (Brest, Mantes-la-Jolie, Paris 20e, Athis-Mons, Moulins, Grigny, Lyon, Toulon, Nice, Besançon et Toulouse), interrogé des usagers d’un EPN et réalisé des entretiens avec des acteurs de la politique de la ville, associatifs et institutionnels.

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Comment les adolescents communiquent-ils entre eux avec les outils mobiles ?

adolescents et smsDe juin à novembre 2011, l’observatoire ConsumerLab de la firme Ericsson a consacré une étude pour analyser le comportement des jeunes de 13 à 17 ans et les implications que cela a sur des comportements de socialisation avec leurs pairs.

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Qui a peur du grand méchant Web ? Livre d’éducation au numérique (avec présentation)

qui a peur du grand mechant webQui a peur du grand méchant Web ? Derrière ce titre quelque peu aguicheur, un ouvrage paru en février 2012 en Belgique et disponible en libre téléchargement (en pdf, 64 pages) proposé par le programme Yapaka.be (fruit du travail de plusieurs administrations du pays). Sujet principal de cet ouvrage : l’éducation au multimédia et aux médias pour informer les jeunes et les parents. Son auteur Pascal Minotte (psychologue, psychothérapeute et chercheur) propose de réfléchir à une éducation au numérique intégré à l’univers scolaire. Il décrypte le discours de la peur et de la culpabilisation relatif à l’Internet qu’il estime prédominant dans la présentation générale du numérique de nos jours auprès du grand public (dans la Presse, à la télévision… mais aussi de la part des acteurs économiques industriels…).

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Filmer avec son iPhone par Ben Harvell (livre)

filmer avec son iphoneFilmer avec son iPhone est un nouveau livre de Ben Harvell publié aux Éditions Eyrolles (juin 2012). L’auteur journaliste spécialiste du monde Apple propose de découvrir les potentialités de l’iPhone en terme d’utilisation créative de la vidéo. Pour les particuliers, exit les caméras de poche et les caméscopes pour saisir les moments instantanés : les smartphones s’imposent de plus en plus pour filmer, concevoir et réaliser de petits films. Avec le livre Filmer avec son iPhone, Ben Harvell propose méthodologie, techniques et astuces pour transformer un iPhone en un outil vidéo quasi-professionnel en abordant les accessoires nécessaires, le tournage, le montage, la mise en ligne et le partage.

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Comment choisir une liseuse ? Test de 12 liseuses numériques (UFC-Que Choisir)

liseuse numeriqueLe magazine UFC-Que Choisir consacre un dossier aux liseuses numériques dans son édition papier de décembre 2012. En 4 pages, la publication de l’Union Fédérale des Consommateurs effectue une restitution du test de 12 liseuses numériques sur le marché avec une notation finale (à partir de 10 critères d’utilisation et 14 critères techniques). Facilité d’emploi et évaluation du jury de vision ont primé dans la note finale délivrée. C’est la liseuse Amazon Kindle Touch qui arrive en tête de ce classement avec une note globale de 15,5/20 devant la Sony PRS-T2 (15,3/20), l’Amazon Kindle (15,1/20), la Bookeen Odyssey (13,4/20) et la Bookeen Cybook Opus (12,6/20).

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Référentiel de compétences Web mis à jour (par Mozilla)

literacyLa Fondation Mozilla a mis à jour son référentiel de compétences Web / Carte de littératie Web (en anglais, le « Web Literacy Map » spécifications) dans sa version 1.1.

Ce cadre liste les compétences et aptitudes que la fondation considèrent essentielles pour s’améliorer à lire, écrire et participer sur le Web… offrant ainsi une définition renouvelée de la culture numérique (ou Littératie Web).

Bref, Mozilla considère l’internaute et le mobinaute d’aujourd’hui comme un utilisateur actif et acteur de l’Internet : il agit non seulement par le choix de sites visités mais aussi par ses contributions au Web.

Chacun peut apporter sa pierre au référentiel de compétences Web / Carte de littératie Web via le Wiki de Mozilla : WebMaker / WebLiteracyMap.
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Compétences médiatiques et numériques à l’école : Guide pratique

gaminCompétences médiatiques à l’école (44 pages, en pdf) : c’est l’intitulé du nouveau guide pour les enseignants, responsables d’établissements scolaires, la communauté éducative et les travailleurs sociaux en Suisse (édition d’août 2014).

Ce dossier établi par le programme national Jeunes et Médias de la Confédération suisse répond aux principales questions qui se posent au sujet des médias numériques à l’école et dans l’enseignement avec ce leitmotiv exposé en introduction : « Les outils et médias numériques transforment la vie scolaire… » Et les différents acteurs de la société doivent se mobiliser pour soutenir les élèves dans leur apprentissage en Médias, images et technologies de l’information et de la communication (MITIC).

Devant des médias numériques présents pour les enfants durant différents temps de vie : vie familiale, loisirs, activités 
scolaires et périscolaires, ce guide présente des réponses pour une approche pédagogique et organisationnelle en traitant principalement des outils et médias numériques : ordinateur, Internet, tablettes et smartphones.

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Gérer une situation de crise suite à une publication sur les réseaux sociaux : Dossier pratique

gestionGérer une situation de crise liée à une publication sur les réseaux sociaux, c’est un nouveau dossier librement téléchargeable (19 pages, en pdf) mis en ligne en avril 2015 par Educ&TIC, Programme d’éducation à l’usage responsable d’internet développé dans l’Académie de Bordeaux par le CLEMI – Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information – et la DANE – Délégation académique au numérique éducatif (Rectorat).

Ce vadémécum propose un mode d’emploi pratique pour désamorcer une situation de crise sur les réseaux sociaux (profil Facebook, page publique Facebook, fil Twitter ou chaîne YouTube) pour des contenus problématiques publiés sur ces plateformes.

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