Animateur TIC pour l’espace multimédia de l’association Sémaphore Mulhouse Sud Alsace (MSA), Jean-Christophe Cros propose via une présentation Prezi, un tour d’horizon vaste mais non exhaustif du Web 2.0 !
La Gazette des Communes a publié en ligne en janvier 2012, un dossier complet d’actualité initialement disponible dans une version papier en décembre 2011 : Web 2.0 et déontologie des fonctionnaires : Réseaux sociaux, blogs : des limites à la liberté de parole.
Le CEFRIO (Centre francophone d’informatisation des organisations, Canada) est l’auteur d’un guide méthodologique publié en octobre 2011 : le livre blanc : les usages du Web 2.0 dans les organisations (51 pages, en pdf) qui a pour objectif d’informer et d’outiller l’internaute pour comprendre les changements importants occasionnés par l’intégration progressive des technologies Web 2.0 au sein de la chaîne de valeur des organisations publiques et privées. Ces défis ne sont pas uniquement technologiques, ils touchent des aspects culturels, organisationnels, management en rapport avec des pratiques collaboratives dans l’organisation même du travail.
La compagnie d’assurance Generali met à disposition sur Internet une enquête commandée à l’Université Paris 8 sur le thème : La communication des associations et le Web 2.0. Le questionnement général de cette étude porte sur « le prolongement et/ou le renouvellement des formes de communication antérieures, visant à recueillir des financements, à développer la notoriété, la confiance, la mobilisation, etc. ? » via les outils Web 2.0. Bref, les nouveaux outils et services en ligne renouvellent-ils la communication des associations ?
Skoden, portail de la Formation ouverte à distance en Région Bretagne, propose un dossier à destination des formateurs qui fait le point sur 5 sites Web 2.0 pouvant être utilisés pour ouvrir et alimenter un espace pédagogique sur Internet : Yola, Lifeyo, Jimdo, Weebly et Wix.
Le réseau CABAN (Collectif des Acteurs Bruxellois de l’Accessibilité Numérique), qui rassemble des EPN (espaces publics numériques) de la Région Bruxelloise (Belgique), propose désormais un portail Netvibes intitulé CABAN – Ressources EPN.
Le service Evernote vient de mettre en ligne un guide d’apprentissage complet en français pour utiliser Evernote, « Débuter avec Evernote », récapitulant l’installation du logiciel, la création de compte et les paramètres pour enregistrer et synchroniser les contenus de son carnet de notes .
Evernote est un logiciel qui couple un service en ligne et une application à télécharger (ordinateur, smartphone) permettant de capturer (notes, textes, images, sons…), de classer et d’annoter ces fichiers, d’y acccéder depuis un ordinateur ou un appareil mobile et de retrouver rapidement ces différents documents. (Lire la suite…)
C’est un site étonnant et utile, celui de Karine, 26 ans, documentaliste et animatrice de communauté, un blog, Livre-Arbitre, qui s’inscrit dans la dynamique du mémoire de fin d’étude de cette professionnelle comme lieu d’expression, de prise de notes, de réflexion et d’analyse, mémoire sur la thématique suivante : « Réseaux sociaux : les bibliothèques universitaires doivent-elles s’y investir ? » dans le cadre d’un DUT Métiers du livre Bibliothèques-Médiathèques-Patrimoine (Année spéciale) à l’Université de Bordeaux 3.
L’outil privilégié passé au crible par ce travail dans la grande majorité des articles : Facebook dans une utilisation de partage et d’échange, de promotion et de communication… Avec en outre une fine analyse des murs Facebook des bibliothèques universitaires : infos pratiques, remerciements aux contributeurs, demandes d’interactions avec l’internaute, les nouveaux services proposés, les éléments multimédia (photos, vidéos et illustrations) et la promotion des services de la bibliothèque.
Le travail publié sur le blog Livre-Arbitre est méticuleux et apporte bien des astuces et conseils dans l’utilisation d’un profil ou d’une page Facebook par ces institutions publiques. Mieux, il met en lumière des idées et stratégies de communication et d’interaction avec les internautes présents sur Facebook.
Ce corpus décrit et analysé apporte de nombreux enseignements sur les facteurs d’amélioration de la présence Web d’une institution sur Facebook. Il offre notamment aux EPN (espaces publics numériques) et particulièrement à ceux en bibliothèques, des pistes pour développer leur page/profil Facebook en tenant compte des publics et des pratiques/sollicitations des internautes.
8 animateurs ont travaillé pendant 1 an avec Frederic Soussin et Sylvie Roth pour développer une offre originale d’auto-formation. Ils ont co-construit des scénarios pour mobiliser de nouveaux publics dans leurs EPM autour des outils du web 2.0.
Partagez leur expérience et diffusez largement ces outils!
Le Conseil général du Lot soutient depuis de nombreuses années la professionnalisation des animateurs multimédia. Fort d’un réseau de 110 espaces animés par plus de 150 bénévoles et professionnels, le Conseil général travaille en partenariat depuis 2006 avec ARDESI et le CNFPT pour développer une offre adaptée de formation. (Lire la suite…)
Le CNAM (Conservatoire National des Arts et Métiers) propose un nouveau Certificat de spécialisation « Chef de projet numérique 2.0« . La formation débute en avril 2011. Le recrutement est actuellement ouvert.
L’objectif de cette formation consiste à faire acquérir des compétences en lien avec les innovations techniques, d’usage et économiques du Web 2.0 (ou Web social) qui s’introduit dans les entreprises et les pratiques numériques quotidiennes.
Aux fondamentaux des technologies existantes du Web collaboratif de types wikis, blogs, forums qui renouvellent les pratiques d’écritures, de lecture, d’annotations, s’ajoutent les réseaux sociaux, les outils de bookmarking social, les outils de partage de références bibliographiques… Ces dispositifs suggèrent de nouvelles innovations organisationnelles, marketing, économiques qui expliquent l’intérêt accru dont elles font l’objet de la part des entreprises de toutes natures (privées, publiques, sociales).
Le certificat « Chef de projet numérique 2.0″ forme à l’analyse des usages des communautés virtuelles, à la gestion de projet de changement basé sur les TIC dans le domaine du collaboratif, ainsi qu’au développement des capacités d’analyse critique des produits et services orientés 2.0. (Lire la suite…)
